奇石好比美食，是烹调出来的，厨师是大自然。你们说呢？
大自然是独具匠心的，是世人不能比拟的工匠。自然界中的任何事物都在他的掌控中。奇石就是他的杰作之一。人物景观，花鸟走兽经他的手雕琢之后历经亿万年仓桑打磨，展现在我们眼前的是大美，令世人无不称奇美仑美奂爱不释手。这就是大自然鼎级的烹调师。带给我们一道道美石盛宴，感恩大自然的馈赠。
答:厨师做菜讲究色，香，味具全。大自然这个厨师烹调出来的奇石讲究形，质，色，纹，韵。我觉得大体是相同的。那么菜有八大菜系，奇石也有很多品种，所谓众口难调，玩石人也有各有所好。享饪是中国传统的饮食文化，奇石是中国传统的赏石文化，一脉相传。菜肴使人大饱口福，奇石使人大饱眼福。美食使人唾延欲滴，美石使人望眼欲穿。新年将到我们一边偿着美食佳肴，另一边品味着大自然的精神美餐。迎着即将到来的新的一年，2020年大家幸福快乐。
我们赏玩的石头好比美食，是烹调出来的，厨师是大自然，每个区域的大自然厨师的手艺都有区别，所以同一种"食材"不同厨师做出来的品味也不同。这里面有许多微妙的因素在起作用，所以即使两个人都严格按照食谱进行烹饪，结果做出来味道还是有区别。目前科学只是做成分分析，但对产生影响甚至起关键作用的微妙因素无从研究。拿和田玉做例子吧，和田玉在母岩经冰川、河水搬运，从山料、山流水到籽料，品质不断变好，很普遍一种说法是籽料曾长途跋涉，质差部分被碰掉冲刷掉于是精华留下来，所以籽料品质好。其实不堪思考，因为如果这个成立，山料也可以通过治玉取其精华从而获得籽料品质。我认为搬运过程就是大自然对山料的烹调过程，这过程中厨师秘方我们还不完全清楚，当山料烹成籽料，一道名菜就出来了。
说的也对，饭，不光要好看，还要好吃，吃了念念不忘，还要回味。石，差不多也是这样，有些（石头）猛一看，挺好，摆一些日子，再看，有些俗了，就是说这是一眼石，不耐看，不耐品。真正好石，要有内涵和更多的文化内容，才耐品，耐看，赏石要边玩，边丰富自已的知识和内涵。所谓，功夫在诗外吧，自个功力慢慢加强，赏石，品石的功夫，也就品出味道来了。
谢谢邀答。奇石好比美石，是烹调出来的，厨师是大自然。你们说呢？
这个问题我的回答是肯定的，奇石好比美石，是烹调出来的，厨师是大自然。
在大自然里，奇石经过万亿年的千锤百练，大自然这个厨师对奇石用的不是油盐酱醋，而是风吹雨淋，酷暑寒冬，各地气候不同、地理位置差异等等因素，造就了奇石的千奇百怪，鬼斧神工。……
为啥现在做小吃的厨师工作不好找了？
不了解这方面，从顾客角度讲，我们只所以在外面吃小吃的次数比以前少很多了，一是小吃同质化太严重，感觉没有特色；二是连锁经营无序，且只连锁无监管，质量比较差；三是基于食品安全考虑，各色防腐剂、添加剂让小吃店里的东西感觉不太安全。也许顾客少了，厨师需求少了也是一个原因。
孩子做美食的目的和意义？
首先第一个，美食让孩子能够学会，照顾自己，这是最基本的。
第二点，孩子可以通过美食，学会欣赏美，学会感受美。
第三点，孩子可以通过美食，然后找到更多的愉悦自己的方式。
第四点，孩子可以通过美食这一项能力，找到一个圈子，找到社会归属感。而归属和爱是人的一个很重要的心理需求。
做美食可以激发孩子的五感，1视觉：各种不同类食物的器具的颜色，形状、2听觉：烹饪时，切割，烹 煮食材时所发出声响，3味觉：各种不同类食材做出的不同类美食的口味，酸、甜、苦、辣、咸、鲜，4嗅觉：在烹饪食物时的食材优生烹煮至熟的过程中的气味的变化，5触 觉：对各种不同食材或食物触摸的感觉，通过触摸可以辨别各种食材的软硬，另外：在每个烹饪过程中几乎都会使用到手，这会提升手、眼的协调能力，孩子在烹饪 过程中自然而然地发展出这些技能，在揉、搅、撒、切、等动作中发展手劲和协调能力。孩子的大脑发育和运动及触觉等紧密相连，五感的发展***脑神经发展更多 的联结，这是智力发育的基础。所以美食制作也非常有助于孩子的智力和脑的发育。
对于孩子们来说，还有一项最重要的收获，那就是和爸爸或者妈妈一起做美食的快乐，这里面流动的亲子之情滋润着孩子的心灵，这是精神的美食，可能比课程的内容更有意义、更有价值，亲爱的爸爸妈妈们，你们心里尝到了这美食的味道吗？
