你经历过的最昧良心的事是什么事？
我不知道这算不算昧良心的事，认识一个人他买了一辆小型的锂电池电动车，都骑了几年了，车子有问题了，他给厂家反馈说车有问题，把电动车发回去给修一下，结果这电动车的厂家已经撤柜了，他就各种打电话，又是发信息，又是投诉，说厂家不行你给我退了，厂家为了顺利的撤柜，整得没办法，最后全额退款。
小时候很穷，一个要好的小伙伴不知从哪里得到了一只钢笔，当时羡慕极了。有一天，和小伙伴一起做作业时，小伙伴的钢笔一下子掉了，恰好掉到一个隐蔽的地方，小伙伴没有找到。
小伙伴伤心地走了，我看到了，找到了，但没有告诉小伙伴自己占有了。
至今想起，心中仍然很惭愧，现在一回老家就请小时的小伙伴吃饭，但一直没好意思说出口。
还说不说哪？
回答
我们这有一个女的，她独吞了老板的全部现金，大约有三十万左右。
老板是农民出身，小的时候妈妈就去世了，他就象野孩子一样，到处乱跑，饿了就上亲属家去吃，也没上过几天学。
等他长大以后，正好赶上改革开放，他非常的有胆量，承包了镇里的砖瓦厂，挣到了第一桶金。
他身边的朋友也多了起来，有找他开厂子的，有找他开矿的。
后来他自己开***了化石矿。用了一名女的给他当出纳，走到哪带到哪。时间一长，日久生情，这个女的就成了他的婚外情人。
在一次开***矿的时候，放完炮了，出来了好多矿石，他非常的高兴，一下跳进了矿坑里，没想到的是，出现了塌方，他被埋在了里边。
上边的工人赶紧组织救援，由于塌方的土太厚了，等到救上来以后，人己经不行了，停止了呼吸。
这个女的当时听到这个消息，马上就出走了，把钱也转移走了。
那个时候不象现在，老板挣到钱就往自己兜里装，他也一样把多数的钱都放在了那个女人手里。
九几年的时候，我们这的国道，是贵州四川去广东的必经之路，某天清晨，两辆大货车在村口对撞，其中一辆贵州货车上两人都死了。几天后，听到别人说一件骇人的事情，出事后，有胆大的人马上上车找钱，找到一个装有两万多的包，当时有个司机没死，请求救命，他没理，拿了钱跑了，交警到时司机已经死了。后来派出所到村里查谁拿了两万块，村里都知道，但没人说。
本来是408块钱的饭钱，送客人一碗面，愣是昧着良心，收了客人488块钱。这真不是说明你会做生意，恰恰相反，昧着良心做的生意心不安，也不会长久。
2018年，离过年还有三个多月时间，我在工地上的活完工了，准备回家。我姑妈听说我的情况后，说表哥开的饭店正缺人手，问我愿不愿意去干。我想，现在回家也不一定能找到活，我住的地方离饭店也近，就随口答应了。
表哥开的是一家家常菜馆，在工业园区附近，周围也有居民区。主要经营一些家常菜，还有面食，米饭。临近饭点是我最忙的时候，我主要负责饭店的外卖送餐工作。
一天晚上，我送完外卖回到饭店，看了下时间，差不多也就九点钟的样子。饭店里面有三桌客人，其中一桌有七个人，一看好像是有人过生日。桌子上摆满了菜，中间放了一个小蛋糕，只吃了不到三分之一的样子，桌子底下到处扔的啤酒瓶。其它两桌都只是单独的一位客人。
我因为没吃晚饭，这会正饿的慌。到后厨找了点吃的，然后挨着那七个人的邻桌座位坐下来（其他服务员都在后厨收拾餐具）。如果他们有什么需要，我好第一时间提供服务。然后，我埋头干饭，整个饭店这时只听到他们的说笑声，夹杂碰酒杯的响声。
“老板，再来两箱啤酒。”听到客人的招呼，我赶紧跑过去。问道“要8度的还是10度的，”只见一个人蹭的站起来，手里拿着啤酒瓶，我下意识的往后退了两步。他说就我手里拿的这种，酒劲小，不上头。我一看是8度的，赶紧从吧台搬来两箱酒，顺手打开一箱，用开瓶器打开四瓶放在桌子上。刚才那人摆摆手，示意我先走开。
我又回到座位上，继续干饭，其它两桌客人相继结完账离开了。我拿出手机看了看时间，差不多快十点了。平时的话这个点，客人基本上也就全撤了，我们开始打扫卫生。今天这桌客人好像还没有想结束的意思，我只能坐在边上等着。
大概过了十几分钟，表哥从外面办完事回来，看到那桌客人，然后走过去打招呼。今天你们有人过生日，我们免费给寿星送一碗长寿面。然后让后厨去煮碗面，面做好后，表哥让我留下来，其他人先下班，我只能无奈的坐在桌子上等。
如果把高中纳入义务教育，是利大于弊，还是弊大于利？
如果把高中纳入义务教育，当然是利大于弊！因为高中实施义务教育可以大幅度提高全民受教育水平，提高高等教育的入学率，提高国民接受高等教育的比例，有利于培养大批各行各业的有用人才，促进人才强国战略的实施，有利于实现中华民族伟大复兴的中国梦。
当然普通及高中教育也有不利的一面。诸如义务教育阶段部分学生学习不认真，玩手机玩游戏，学习成绩很差。但他们懂得义务教育法规，享有受教育权利。学校和老师都不能违规剥夺任何一名学生的受教育权利。于是学习成绩不好也不能留级，初中毕业考试过不了也只能毕业。如果普及高中教育，必然需要增添高中教育***，增加高中教育经费和学生学位，这样势必增加财政压力。如果普及高中教育，那么高中阶段学校招生考试就会被取消，所有初中毕业生均可免试就近进入高中学习。而普通中专、技工学校等学校将倒闭，这样会造成一定的社会压力。还有如果你高等学校招生规模不能相应扩大的话，将会有大批高中毕业生难以考入大学升造而进入社会，加大了就业压力。
因此，普及高中教育虽然利大于弊，但需要兴利除弊，稳步推进，切不可盲目冒进，急于求成，
小学和初中已经纳入九年义务教育阶段，目前高中还没有纳入义务教育，不过近几年将高中学习也纳入义务教育呼声渐高，争议不断，至于把高中纳入义务教育是利大于弊还是算大于利，各执一词。
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益***业。义务教育质量事关亿万少年儿童健康成长，事关国家发展，事关民族未来。
作为一名高中老师，谈一谈自己的看法。
从社会***展来看，将高中学习纳入义务教育利大于弊。如今中考的现实大家都看到了，近一半的初中生进不了普通高中学习，进不去的一半初中生一部分不情愿地进入了职业技术高中，一部分将辍学回家。进入职业技术高中的初中生虽然不情愿，但毕竟还能接受再教育，由于职业技术高中学校还没有引起足够的重视，师资和管理上远远比不了普通高中，学生接受的高中教育较浅薄；辍学的初中生更可怜，只好打工创业或成为自由人士，成为社会不稳定因素的一部分。如今的社会，发展如此迅速，融入社会，只有初中文化水平，无法立足，更谈不上对社会做出多大贡献。现在社会上一些不良现象如抢座霸座、扶人反被讹、造谣制***、盲目追星等都与接受教育程度不够有关。全民文化程度普遍提高了，个人文化素养提高了，社会才会文明和谐，科技才能创新发展，国家才能更加繁荣富强。
如果将高中三年学习纳入义务教育，学生学费减免了，这一部分空缺要由国家来承担，可是不少的一笔开支，国家要考虑财政的压力。国家财政支出压力大了，民众的家庭支出就少了一部分，有利于民众幸福指数的提升，同时三胎育娃的欲望也许会增加一些。
是否普及高中，不应该是一个谈论利弊的问题，更不是一个“该不该一刀切”的问题。而应该是一个可不可行的问题。如果可行的话，普及到大学也是应该的。
可行不可行该如何区分呢？以孩子的学习能力是否跟得上教学进度为基本考量：
跟得上进度的，应该读到博士，然后站到一个领域的世界最前沿。国家有义务为每个孩子提供适配的教育***。
跟不上进度的，让你上高中也是打瞌睡读天书，指不定还影响别人读书。这有意义吗？
当下是否有这种现象：在初二初三就有不少孩子在读天书。
雁飞有先后，花开有早迟。有少数孩子的心智发育稍微迟一点。我认为：应该给孩子留级一次的权力。高中毕业后还可以复读，为什么在读孩子不可以留级一次——相当于复读呢？逼着这些孩子过早地进入职场，是欠公平的。
最后说说我的看法。我认为：在当下的教育体制和中高考制度下，普及高中是毫无意义的。但若实现了因材施教，改革中高考制度，减少孩子们的学习负担，普及高中（至少是扩大高中录取比例）是完全可能的。
弊大于利呀，不利于重点人才培养，目前国家教育经费必定有限，如果全部放宽以后，会增加教育教学压力，而且较差的学生的各种品行不利于在学校影响其他同学。
衡量一个孩子的能力并不是完全依据成绩，但是在成绩面前恰好是公平的，如果没有了成绩，试想一下，那些每日打架谈恋爱翘课的孩子在学校会是什么景象？目前重点高中的逃课率就是低，甚至没有，而普通成绩较差的学校的逃课率以及犯罪率为啥那么高？
有百害无一利，初中都学不好的再往后学无意义，让孩子痛苦三年还是睡三年？而且很多文化课不行的动手能力强，比如喜欢学厨师美容美发，中考分流好，360行，行行出状元。
